·教师让学生尽可能多地想出其他可能给予友谊令牌的事情，可以把他们的想法记在白板纸上。
·教师通过学生和朋友之间的实际例子，帮助学生体会友谊令牌的含义。
（四）总结与反思：给出我的友谊令牌（5分钟）
每位学生写出一个计划表，标注自己在接下来的一周内，准备怎样给出自己的友谊令牌。
“同学们，你们今天的表现很棒。我们今天学到了，在友谊中，每个人都要有所付出，这种付出是相互的。
“友谊令牌代表了我们的这种付出，它是我们呵护友谊、让友谊长久的魔法。下课后，我们依然要记住友谊令牌的神奇作用，把我们手中的友谊令牌毫不吝啬地送给我们的朋友、老师和父母。如果我们每个人都能很好地使用友谊令牌，那么我们的世界会变得更加美好。”
教师提醒学生在下次上课时带回自己的计划表，检查完成情况。
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